1. Tài liệu, học liệu 12 chuyên ngành đào tạo:

//duedisrl.com/wp-content/uploads/2023/12/2.-BC-cong-khai-22-23-Bieu-18D.-Cong-khai-tai-lieu-hoc-lieu-12-chuyen-nganh.xlsx

2. Tài liệu, học liệu khối kiến thức giáo dục đại cương và cơ s�?ngành:

//duedisrl.com/wp-content/uploads/2023/12/2.-BC-cong-khai-22-23-Bieu-18D.-Cong-khai-tai-lieu-hoc-lieu-khoi-kien-thuc-giao-duc-dai-cuong-va-co-so-nganh.xlsx

Bài tập của sinh viên ngành Thiết k�?Thời trang

Bài tập của sinh viên ngành Thiết k�?Thời trang

Trong những năm qua, khoa Thiết k�?Thời trang đã đào tạo nhiều nhà thiết k�?thời trang cho các công ty thời trang lớn nh�?của ngành dệt may, các cơ s�?nghiên cứu, các cơ s�?đào tạo thời trang nhà nước cũng như tư nhân. Hoạt động của các nhà thiết k�?đã phần nào mang lại diện mạo mới cho thời trang trong thời k�?Đổi mới.

Buổi bảo v�?đ�?án tốt nghiệp của sinh viên ngành Thiết k�?Thời trang

Buổi bảo v�?đ�?án tốt nghiệp của sinh viên ngành Thiết k�?Thời trang

Trên th�?giới và cũng ngay tại Việt Nam, các sản phẩm Thời trang luôn có s�?thu hút đặc biệt với người tiêu dùng. S�?phát triển của ngành công nghiệp thời trang góp phần lớn vào s�?tăng trưởng của nền kinh t�? Các thiết k�?thời trang giúp người tạo nên những diện mạo mới, xây dựng hình ảnh có ch�?đích, mang đến s�?đa dạng cho đời sống thẩm m�? Bởi sức thu hút mạnh m�?đó, ngành Thiết k�?Thời trang của trường Đại học M�?thuật Công nghiệp luôn nhận được s�?yêu thích và đam mê theo đuổi của nhiều bạn tr�?ngay t�?những ngày đầu thành lập. Nhiều nhà thiết k�?thời trang của trường đã thành danh khi còn rất tr�? đạt được nhiều thành tựu và được giới thời trang trong, ngoài nước đánh giá cao.

Buổi bảo v�?đ�?án tốt nghiệp của sinh viên ngành Thiết k�?Thời trang

 Các buổi bảo v�?đ�?án tốt nghiệp của sinh viên Thiết k�?Thời trang luôn đặc biệt sống động và thu hút được s�?quan tâm của những tín đ�?thời trang và các doanh nghiệp dệt may, thiết k�?và kinh doanh Thời trang. Đây cũng là dịp đ�?Khoa Thiết k�?Thời trang giới thiệu tới các bậc ph�?huynh, các thí sinh d�?thi tuyển sinh đại học, các bạn học sinh đang tìm hiểu v�?các ngành ngh�? tìm định hướng ngh�?nghiệp trong tương lai v�?chuyên ngành Thiết k�?Thời trang.

L�?ký kết hợp tác giữa trường Đại học M�?thuật Công nghiệp và công ty SHD

Đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực thiết k�?Thời trang và nâng cao v�?th�?các sản phẩm thiết k�?Thời trang Việt Nam trong khu vực và trên th�?giới, các chương trình hợp tác giáo dục với các doanh nghiệp trong và ngoài nước liên tục được thực hiện,mang đến những thành qu�?lớn cho c�?cơ s�?đào tạo và doanh nghiệp

Đ�?án tốt nghiệp của sinh viên ngành Hội họa hoánh tráng

Giới thiệu v�?Hội họa sơn mài, GS. NSƯT – Họa s�?Lê Thanh – Nguyên ch�?nhiệm khoa Trang trí Nội Ngoại thất cho hay:

“Ngành Hội họa Hoành tráng được thành lập khi có giảng viên chuyên nghiệp, chuyên ngành là thầy Vũ Duy Nghĩa, được đào tạo t�?Liên Xô (Nay là Liên bang Nga) v�?trường M�?thuật Công nghiệp Strô-ga-nốp Matxcova là một trường nổi tiếng, có thâm niên đến nay đã hơn 150 năm tuổi. Nơi đây đã đào tạo không biết bao nhiêu họa s�?lớn, những giáo sư tầm c�?của nước Nga và đào cho cho chính nước ta biết bao th�?h�?các thầy giáo, họa s�?ch�?chốt ph�?trách nhiều cơ quan trường học trước đây và ngày nay.

Trong thời gian chiến tranh khốc liệt thì ngh�?thuật hội họa hoành tráng chưa có điều kiện hoạt động đ�?ứng dụng nhiều vào các công trình c�?th�? Nhưng, ngay t�?nơi sơ tán, học sinh đã v�?và th�?hiện bài trên cách vách tường của lớp học. Với không khí hăng say, hào hứng, học sinh cũng đã th�?hiện một s�?tranh tường cho một s�?địa phương trong những dịp thực tập, tuy chưa phải là tác phẩm ngh�?thuật, ch�?là tranh chính tr�?kịp thời đ�?c�?vũ phong trào thi đua, hưởng ứng các ch�?th�? chính sách.

Buổi chấm đ�?án tốt nghiệp của sinh viên ngành Hội họa Hoành tráng

Những năm đó, s�?học sinh được tuyển hằng năm không đông, cũng là đặc thù của trường ngh�?thuật, nhưng đội ngũ thầy vẫn được mời thêm cho ngành như thầy Nguyễn Xuân Hồng, thầy Trần Gia Bích. Sau này, có thêm thầy Lê Huy Tiếp t�?Nga v�? Rồi thầy Nguyễn Long Tuyền – tiến s�?tốt nghiệp t�?Bulgaria v�? Đội ngũ giảng viên được xây dựng ngày một đông và mạnh dần.

Sinh viên ngành Hội họa Hoành tráng thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Nay hội họa hoành tráng đã có đất dụng võ, nhiều công trình đã và đang được trang trí trên mặt nhà, trên đường ph�?và các triển lãm với những tác phẩm đ�?s�? làm cho những công trình đó thêm ý nghĩa và sống động hẳn lên. Ngày nay và sau này, th�?loại tranh này s�?là một yêu cầu lớn của xã hội, của ngh�?thuật ứng dụng đối với nền ngh�?thuật tạo hình Việt Nam. Ngh�?thuật hoành tráng s�?có vai trò, v�?trí tác động rất mạnh, gây ấn tượng tới th�?giác và không ch�?làm đẹp, mà cần có ý nghĩa giáo dục nhiều mặt trong môi trường cuộc sống xã hội. Tương lai của ngành đầy hứa hẹn, có triển vọng nhiều lắm. Đời sống càng cao, thành ph�?xây dựng càng quy mô nhiều thì yêu cầu này ngày càng lớn, những tác phẩm hoành tráng s�?điểm tô, làm đẹp cho thành ph�?trên nhiều không gian thêm lộng lẫy trên đất nước ta.

Sinh viên ngành Hội họa Hoành tráng thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Hội họa hoành tráng gắn với kiến trúc, với không gian nội thất và ngoại thất, ng�?trên những mảng tường lớn, mà diện tranh có th�?chiếm mấy tầng nhà. Th�?hiện tranh có th�?bằng chất liệu: Nền họa v�?trên tường đá (fresque), (trapharette), khắc vừa màu (grafrito), ghép mảnh (mozaique), gốm, đá, s�? thủy tinh, uốn kim loại hoặc kết hợp hỗn hợp. Tác phẩm hoành tráng hết sức phong phú, đa dạng, gây được ấn tượng mạnh m�?trong không gian rộng lớn.”

Sản phẩm ngành Trang trí dệt được trưng bày tại Bảo tàng Trường

Sản phẩm ngành Trang trí dệt được trưng bày tại Bảo tàng Trường

Sinh viên ngành Trang trí Dệt bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

  – V�?kiến thức, sinh viên có th�?nắm được những kiến thức cơ bản v�?quá trình hình thành, phát triển v�?k�?thuật, công ngh�?các loại sản phẩm liên quan đến ngành Thiết k�?Trang trí Dệt; Có kiến thức chung v�?thẩm m�?công nghiệp và kiến thức sâu v�?chuyên ngành Thiết k�?Trang trí Dệt;  Nắm vững kiến thức cơ bản v�?khoa học nhân văn và ngh�?thuật; Có kh�?năng sáng tác và thiết k�?các sản phẩm, tác phẩm m�?thuật ững dụng thuộc lĩnh vực Thiết k�?Trang trí Dệt; Có kh�?năng thuyết trình ý tưởng bằng ngôn ng�?nói, viết và ngôn ng�?Thiết k�?Trang trí Dệt; Đ�?điều kiện giảng dạy �?các cơ s�?đào tạo m�?thuật ứng dụng và tiếp tục học �?các cấp học cao hơn.

Sinh viên ngành Trang trí Dệt bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

– V�?k�?năng: Có kh�?năng th�?hiện những ý tưởng thiết k�?thuộc lĩnh vực Thiết k�?Trang trí Dệt và s�?dụng thành thạo các ứng dụng tin học chuyên ngành; Có kh�?năng th�?hiện thuần thục các sản phẩm m�?thuật ứng dụng bằng ngôn ng�?tạo hình, trên các chất liệu khác nhau thuộc chuyên ngành được đào tạo; Có đ�?năng lực, kiến thức và k�?năng của ngành được đào tạo đ�?giảng dạy �?các bậc học thấp hơn; Có kh�?năng làm việc độc lập và theo các mô hình làm việc nhóm đ�?giải quyết các nhiệm v�?liên quan đến ngành Thiết k�?Trang trí Dệt.

Sinh viên ngành Trang trí Dệt bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Sinh viên ngành Trang trí Dệt bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Đào tạo c�?nhân trình đ�?đại học, có kh�?năng thiết k�?các sản phẩm đ�?chơi nhằm duy trì và phát triển ngành đ�?chơi theo khuynh hướng truyền thống  kết hợp với kiến thức và công ngh�?hiện đại, đáp ứng nhu cầu thiết yếu c�?xã hội.

V�?kiến thức:

Được trang b�?kiến thức đào tạo bậc đại học của ngành Đ�?chơi.

Sinh viên ngành Thiết k�?đ�?chơi & Phương tiện h�?tr�?học tập thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Có kh�?năng tư duy hình tượng ngh�?thuật, có trình đ�?chuyên môn vững vàng, có năng lực sáng tạo mới đảm bảo k�?m�?thuật phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi, giới tính của tr�?em.

Sinh viên ngành Thiết k�?đ�?chơi & Phương tiện h�?tr�?học tập thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

V�?k�?năng:

Sau khi tốt nghiệp, có kh�?năng làm việc độc lập trong các lĩnh vực có liên quan đến ngành được đào tạo, có kh�?năng sư phạm, giảng dạy �?các trình đ�?thấp hơn (trung cấp, cao đẳng) và tiếp tục trang b�?kiến thức �?trình đ�?cao hơn.

V�?phẩm chất, đạo đức ngh�?nghiệp:

Có lập trường tư tưởng vững vàng, có đạo đức và nếp sống lành mạnh, say mê ngh�?nghiệp. nắm vững ch�?trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước. Đặc biệt trên lĩnh vực Văn hóa ngh�?thuật.

Sinh viên ngành Thiết k�?đ�?chơi & Phương tiện h�?tr�?học tập thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

2. Quy trình đào tạo

Sinh viên được đào tạo trong thời gian 5 năm:

Hai năm đầu học các môn thuộc khối kiến thức đại cương và các môn cơ s�?m�?thuật.

Đ�?án tốt nghiệp ngành Thiết k�?đ�?chơi & Phương tiện h�?tr�?học tập

Đ�?án tốt nghiệp ngành Thiết k�?đ�?chơi & Phương tiện h�?tr�?học tập

Ba năm tiếp theo học các môn còn lại của khối kiến thức đại cương, cơ s�?m�?thuật, khối kiến thức chuyên sâu của ngành và làm bài tốt nghiệp.

Đào tạo c�?nhân ngành Thiết k�?Thủy tinh có trình đ�?và kh�?năng thiết k�? sáng tác kiểu dáng cho những sản phẩm bằng chất liệu thủy tinh, đáp ứng các nhu cầu thực tiễn của xã hội.

V�?kiến thức:

Nắm được những kiến thức cơ bản v�?quá trình hình thành, phát triển v�?k�?thuật, công ngh�?các loại sản phẩm liên quan đến ngành Thiết k�?Thủy tinh.

Gi�?học của sinh viên ngành Thiết k�?Thủy tinh

Gi�?học của sinh viên ngành Thiết k�?Thủy tinh

Có kiến thức chung v�?thẩm m�?công nghiệp và kiến thức sâu v�?chuyên ngành Thiết k�?Thủy tinh.

Nắm vững kiến thức cơ bản vê fkhoa học nhân văn và ngh�?thuật.

Gi�?học của sinh viên ngành Thiết k�?Thủy tinh

Có kh�?năng sáng tác và thiết k�?các sản phẩm, tác phẩm m�?thuật ứng dụng thuộc lĩnh vực Thiết k�?Thủy tinh.

Có kh�?năng thuyết trình ý tưởng bằng ngôn ng�?nói, viết và ngôn ng�?thiết k�?thủy tinh.

Đ�?điều kiện giảng dạy �?các cơ s�?đào tạo m�?thuật ứng dụng và tiếp tục �?các cấp học cao hơn.

V�?k�?năng:

Có kh�?năng th�?hiện những ý tưởng thiết k�?thuộc lĩnh vực thiết k�?thủy tinh và s�?dụng thành thạo các ứng dụng tin học chuyên ngành.

Sinh viên ngành thiết k�?thủy tinh thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Có kh�?năng th�?hiện thuần thục các sản phẩm m�?thuật ứng dụng bằng ngôn ng�?tạo hình, trên các chất liệu khác nhau thuộc chuyên ngành được đào tạo.

Sinh viên ngành thiết k�?thủy tinh thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Có đ�?năng lực, kiến thức và k�?năng của ngành được đào tạo đ�?giảng dạy �?các bậc học thấp hơn.

Có kh�?năng làm việc đ�?lập và theo các mô hình làm việc nhóm đ�?giải quyết các nhiệm v�?liên quan đến ngành Thiết k�?Thủy tinh.

V�?phẩm chất, đạo đức ngh�?nghiệp:

Có lập trường tư tưởng vững vàng, có đạo đức và nếp sống lành mạnh, say mê ngh�?nghiệp. nắm vững ch�?trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước. Đặc biệt trên lĩnh vực Văn hóa ngh�?thuật.

Độc lập sáng tạo, tôn trọng và thực hiện nghiêm túc các vấn đ�?liên quan đến lĩnh vực bản quyền và s�?hữu trí tu�?

Quy trình đào tạo

Sinh viên được đào tạo trong thời gian 5 năm:

Hai năm đầu học các môn thuộc khối kiến thức đại cương và các môn cơ s�?m�?thuật.

Ba năm tiếp theo học các môn còn lại của khối kiến thức đại cương, cơ s�?m�?thuật, khối kiến thức chuyên sâu của ngành và làm bài tốt nghiệp.

]]> //duedisrl.com/nganh-thiet-ke-thuy-tinh/feed/ 0 //duedisrl.com/gioi-thieu-ve-nganh-thiet-ke-kim-loai/ //duedisrl.com/gioi-thieu-ve-nganh-thiet-ke-kim-loai/#respond Tue, 02 Aug 2022 12:21:24 +0000 //duedisrl.com/?p=1292 Mục tiêu đào tạo

Đào tạo c�?nhân ngành Thiết k�?Kim loại có trình đ�?và kh�?năng thiết k�? sáng tác kiểu dáng cho những sản phẩm bằng chất liệu kim loại, đáp ứng các nhu cầu thực tiễn của xã hội.

V�?kiến thức:

Nắm được những kiến thức cơ bản v�?quá trình hình thành, phát triển v�?k�?thuật, công ngh�?các loại sản phẩm liên quan đến ngành Thiết k�?Kim loại.

Có kiến thức chung v�?thẩm m�?công nghiệp và kiến thức sâu v�?chuyên ngành Thiết k�?Kim loại.

Nắm vững kiến thức cơ bản v�?khoa học nhân văn và ngh�?thuật.

Có kh�?năng sáng tác và thiết k�?các sản phẩm, tác phẩm m�?thuật ứng dụng thuộc lĩnh vực Thiết k�?Kim loại.

Có kh�?năng thuyết trình ý tưởng bằng ngôn ng�?nói, viết và ngôn ng�?thiết k�?kim loại.

Đ�?điều kiện giảng dạy �?các cơ s�?đào tạo m�?thuật ứng dụng và tiếp tục �?các cấp học cao hơn.

Có kh�?năng th�?hiện thuần thục các sản phẩm m�?thuật ứng dụng bằng ngôn ng�?tạo hình, trên các chất liệu khác nhau thuộc chuyên ngành được đào tạo.

Có đ�?năng lực, kiến thức và k�?năng của ngành được đào tạo đ�?giảng dạy �?các bậc học thấp hơn.

Sinh viên ngành Thiết k�?Kim loại thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Sinh viên ngành Thiết k�?Kim loại thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Sinh viên ngành Thiết k�?Kim loại thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

V�?k�?năng:

Có kh�?năng th�?hiện những ý tưởng thiết k�?thuộc lĩnh vực thiết k�?kim loại và s�?dụng thành thạo các ứng dụng tin học chuyên ngành.

Có kh�?năng làm việc đ�?lập và theo các mô hình làm việc nhóm đ�?giải quyết các nhiệm v�?liên quan đến ngành Thiết k�?Kim loại

V�?phẩm chất, đạo đức ngh�?nghiệp:

Có lập trường tư tưởng vững vàng, có đạo đức và nếp sống lành mạnh, say mê ngh�?nghiệp. nắm vững ch�?trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước. Đặc biệt trên lĩnh vực Văn hóa ngh�?thuật.

Độc lập sáng tạo, tôn trọng và thực hiện nghiêm túc các vấn đ�?liên quan đến lĩnh vực bản quyền và s�?hữu trí tu�?

 Quy trình đào tạo

Sinh viên được đào tạo trong thời gian 5 năm:

Hai năm đầu học các môn thuộc khối kiến thức đại cương và các môn cơ s�?m�?thuật.

Ba năm tiếp theo học các môn còn lại của khối kiến thức đại cương, cơ s�?m�?thuật, khối kiến thức chuyên sâu của ngành và làm bài tốt nghiệp.

Đào tạo c�?nhân ngành Thiết k�?Công nghiệp có trình đ�?và kh�?năng thiết k�? sáng tác kiểu dáng cho những sản phẩm công nghiệp, đáp ứng các yêu cầu thực tiễn của xã hội.

V�?kiến thức:

Nắm được những kiến thức cơ bản v�?quá trình hình thành, phát triển v�?k�?thuật, công ngh�?các loại sản phẩm liên quan đến ngành thiết k�?công nghiệp.

Đ�?án thiết k�?của sinh viên ngành Thiết k�?Công nghiệp

Có kiến thức chung v�?thẩm m�?công nghiệp và kiến thức sâu v�?chuyên ngành thiết k�?công nghiệp.

Nắm vững kiến thức cơ bản v�?khoa học nhân văn và ngh�?thuật.

Có kh�?năng sáng tác và thiết k�?các sản phẩm, tác phẩm m�?thuật ứng dụng thuộc lĩnh vực thiết k�?công nghiệp.

Đ�?án thiết k�?của sinh viên ngành Thiết k�?Công nghiệp

Có kh�?năng thuyết trình ý tưởng bằng ngôn ng�?nói, viết và ngôn ng�?thiết k�?công nghiệp.

Đ�?điều kiện giảng dạy �?các cơ s�?đào tạo m�?thuật ứng dụng và tiếp tục học �?các cấp học cao hơn.

V�?k�?năng

Có kh�?năng th�?hiện những ý tưởng thiết k�?thuộc lĩnh vực thiết k�?công nghiệp và s�?dụng thành thạo các ứng dụng tin học chuyên ngành.

Có kh�?năng th�?hiện thuần thục các sản phẩm m�?thuật ứng dụng bằng ngôn ng�?tạo hình trên các chất liệu khác nhau thuộc chuyên ngành được đào tạo.

Sinh viên ngành Thiết k�?Công nghiệp thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Có đ�?năng lực, kiến thức và k�?năng của ngành được đào tạo đ�?giảng dạy �?các bậc học thấp hơn.

Có kh�?năng làm việc độc lập và theo các mô hình làm việc nhóm đ�?giải quyết các nhiệm v�?liên quan đến ngành thiết k�?công nghiệp.

V�?phẩm chất và đạo đức ngh�?nghiệp:

Có lập trường tư tưởng vững vàng, có đạo đức và nếp sống lành mạnh, say mê ngh�?nghiệp. Nắm vững ch�?trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước. Đặc biệt trên lĩnh vực Văn hóa ngh�?thuật. Độc lập, sáng tạo, tôn trọng và thực hiện nghiêm túc các vấn đ�?liên quan đến lĩnh vực bản quyền và s�?hữu trí tu�?

Sinh viên ngành Thiết k�?Công nghiệp thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Sinh viên ngành Thiết k�?Công nghiệp thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Quy trình đào tạo

Sinh viên được đào tạo trong thời gian 5 năm:

Hai năm đầu học các môn thuộc khối kiến thức đại cương và các môn cơ s�?m�?thuật.

Ba năm tiếp theo học các môn còn lại của khối kiến thức đại cương, cơ s�?m�?thuật, khối kiến thức chuyên sâu của ngành và làm bài tốt nghiệp.

Sinh viên ngành Thiết k�?Nội thất làm bài thực tập

Sinh viên ngành Thiết k�?Nội thất làm bài thực tập

Sinh viên ngành Thiết k�?Nội thất làm bài thực tập

 Ngành trang trí nội thất có một đội ngũ giảng dạy hùng hậu, các thầy t�?Nga v�?là thầy Lê Thanh, t�?Trung Quốc v�?là thầy Ngô Bá Quang, thầy Phúc Khang t�?Đức cùng những thầy có kinh nghiệm trong nước và các thầy hướng dẫn chuyên nghiệp giàu kinh nghiệm trong ngh�?đã phối hợp chặt ch�?với nhau trong công tác giảng dạy và thực hiện nhiều công trình thực t�? phục v�?cho trung ương đến các b�?và địa phương

Bài thực tập của sinh viên ngành Thiết k�?Nội thất

Bài thực tập của sinh viên ngành Thiết k�?Nội thất

Bài thực tập của sinh viên ngành Thiết k�?Nội thất

                       Khi thành lập khoa trang trí nội thất thì khoa được hoan nghênh, hưởng ứng nhiệt liệt, học sinh hào hửng hẳn lên, vì là chuyên ngành mới được m�?rộng phạm vi hoạt động phục v�?rất nhiều mặt, rất thiết thực đến đời sống, là một nhu cầu đòi hỏi của toàn xã hội. Ngay t�?ngày đầu thành lập khoa đến nay, ngành trang trí nội thất luôn là ước mơ của sinh viên, là một trong những khoa đông học sinh nhất trường. Hằng năm phân khoa xong rồi rồi, mà vẫn có học sinh muốn xin được chuyển sang khoa đ�?học ngành nội thất. Học sinh tốt nghiệp thường có công việc làm ngay, thậm chí còn đang học năm th�?hai, th�?ba, th�?tư có kh�?năng học đã có nơi mời làm việc. Nhiều người ra trường đã gi�?trọng trách trong các cơ quan thiết k�?và thực hiện nhiều công trình lớn.

Sinh viên ngành Thiết k�?Nội thất thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Sinh viên ngành Thiết k�?Nội thất thuyết trình bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Mấy chục năm qua, ngoài công tác giảng dậy, ngành trang trí nội ngoại thất đã tham gia hàng loạt những nhà khách Chính ph�? Quốc Hội, của các B�?Quốc Phòng, b�?Công An, Tài Chính, Ngoại Giao, Văn Hóa…. những nơi đón nguyên th�?quốc gia, các khách quốc t�? nhiều bảo tàng trong nước, nước ngoài và nhiều khách sạn, các nhà hàng siêu th�?

Chuyến tham quan thực t�?của sinh viên ngành Thiết k�?Nội thất tại nhà máy Inax

Sinh viên Thiết k�?Đ�?họa làm bài Khắc g�?/p>

Sinh viên Thiết k�?Đ�?họa làm bài Khắc g�?/p>

Sinh viên Thiết k�?Đ�?họa làm bài

Sinh viên Thiết k�?Đ�?họa làm bài

Chương trình đào tạo của ngành Thiết k�?Đ�?họa trang b�?cho sinh viên kiến thức t�?cơ bản đến nâng cao, đan xen lý thuyết và thực hành: kiến thức nền tảng ngh�?thuật thiết k�? phương pháp thiết k�? s�?dụng công ngh�?trong thiết k�?đ�?họa… Nội dung các bài học phong phú, liên tục được cập nhật bắt kịp xu hướng phát triển các ứng dụng đ�?họa trên th�?giới cũng như xu hướng thiết k�?đương đại, tạo nguồn cảm hứng sáng tạo cho sinh viên: khắc g�? in kẽm, thủy ấn, thiết k�?bìa sách,minh họa truyện; thiết k�?b�?nhân diện thương hiệu; thiết k�?lịch, thiết k�?website�?/p>

Bài thiết k�?Tem của sinh viên Thiết k�?Đ�?họa

Bài tập của sinh viên ngành Thiết k�?Đ�?họa

Cùng với s�?giảng dạy nhiệt trình của các giảng viên, sinh viên Thiết k�?Đ�?họa được rèn luyện s�?ch�?động trong học tập, liên tục tìm tòi, học hỏi đ�?cập nhật được những thông tin, kiến thức mới m�? Do đó, sinh viên tốt nghiệp có kh�?năng kết hợp giữa thiết k�?hiện đại với m�?thuật truyền thống, khai thác văn hóa bản địa và quốc t�? kết hợp thiết k�?với truyền thông, và thương mại đ�?đáp ứng tốt những yêu cầu của đời sống sản xuất kinh t�? xã hội.

Đ�?án của sinh viên ngành Thiết k�?Đ�?họa

Sinh viên ngành Thiết k�?Đ�?họa bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Sinh viên ngành Thiết k�?Đ�?họa bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Sinh viên ngành Thiết k�?Đ�?họa bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Sinh viên ngành Thiết k�?Đ�?họa bảo v�?đ�?án tốt nghiệp

Nhu cầu v�?nguồn nhân lực làm thiết k�?đ�?họa của ngành công nghiệp sáng tạo liên tục gia tăng mang đến vô vàn cơ hội việc làm cho các nhà thiết k�?đ�?họa tr�?tài năng: chuyên viên tư vấn và thiết k�?tại các công ty thiết k�?quảng cáo, truyền thông, t�?chức s�?kiện, xưởng phim hoạt hình; công ty game; các tòa soạn, các nhà xuất bản, cơ quan thông tấn, truyền hình, báo chí…Ngoài việc đầu quân cho các công ty lớn uy tín trong ngành công nghiệp sáng tạo, nhiều sinh viên Thiết k�?đ�?họa đã thành công khi thành lập doanh nghiệp là công ty in ấn, thiết k�? t�?chức s�?kiện…

]]> //duedisrl.com/nganh-thiet-ke-do-hoa/feed/ 0